MIMAMU (Mir maache Musek) Lidder, Rhythmus, Instrumentespill, Boomwhackers & Co. fir den C3

Kontext / Contexte

Musek ass zanter der Urzäit an alle Kulture vertrueden. Musek begéine mer iwwerall an zu all Moment. De Museksunterricht an der Grondschoul fördert net eleng d'Musikalitéit vum Kand, mä virun allem seng motoresch, emotional a kognitiv Fähigkeiten. Musek ass perséinlechkeetsbildend a sprécht de Mënsch als Ganzt un. Musik an der Schoul invitéiert zum Matmaachen, vermëttelt Freed a fördert d'Kreativitéit vum Kand.

Zielsetzung / Objectifs

Zil vun dëser Formatioun ass et, mat einfache Mëttel e flotten, ofwieslungsräichen Museksunterricht kënnen ze halen, differenzéiert, opbauend an dem Léierplang entspriechend, a riicht sech besonnesch un all Enseignanten, déi keng musikalesch Kentnisser hunn an d'Musek éischter "fachfriem" ass.


Wissen:
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- für den jeweiligen Schulzyklus passende kreative Angebote
- den Lernplan bezüglich zum Fach "Musik".

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- kreative Angebote vorzuschlagen und zu gestalten
- greifbare Materialien, die ein sinnliches Erleben und reelle Erfahrungen ermöglichen, anzubieten
- ohne Notenkenntnisse, ohne Instrument und ohne Musiksaal Musikunterricht stattfinden zu lassen.

Haltung

Die Teilnehmer/-innen integrieren, dass der Musikunterricht einen hohen Stellenwert hat, der nicht zu unterschätzen ist und der seinen Platz im Alltag hat.

Inhalt / Contenu

Was ist Kreativität? Wozu Kreativität?
Intuitiver, spielerischer Umgang mit Materialien, Stimme und Körper. Vermittlung von Arbeitsmethoden und Techniken. Praktische Beispiele, welche Bereiche von Kunst, Naturwissenschaften, Geschichte, Religion, Sprache, Kultur usw. miteinander verbinden.

- Nei a bekannt Lidder, Instrumentespill, Rhythmusspiller an Übunge vu MIMAMU, fir Kanner aus dem C3
- d'Kannerstëmm am C3 (Stimmbildung)
- Spill-Lidder gestalten
- Texter a Silben rhythmesch an dynamesch virdroen
- Boomwhackers & co
- Lidderrepertoire.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Praktisches Arbeiten mit kreativitätsfördernden Materialien
- Präsentatioun vu MIMAMU
- Reflexion und Diskussion über Kreativität und Kultur.
- Learning by doing.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Jean-Paul Majerus, formateur SCRIPT/INECC

Remarques / Anmerkung

Freude am Singen und ein wenig Rhythmusgefühl mitbringen, bitte lockere Kleidung tragen.